La educación sexual ha estado tradicionalmente inmersa en los distintos escenar
ios de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial que reduce la concepción de la sexualidad a lo genital. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales e individuales que ha retrasado su integración a la educación formal y han contribuído, además, a una vivencia poco o nada placentera de la sexualidad.
El grupo de docentes del LICEO INTEGRADO DE ZIPAQUIRÁ, encargados de este proyecto, tienen el propósito de educar para la sexualidad desde un enfoque de "DERECHOS" manejando ciertos principos o temas como son:
ios de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial que reduce la concepción de la sexualidad a lo genital. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales e individuales que ha retrasado su integración a la educación formal y han contribuído, además, a una vivencia poco o nada placentera de la sexualidad.El grupo de docentes del LICEO INTEGRADO DE ZIPAQUIRÁ, encargados de este proyecto, tienen el propósito de educar para la sexualidad desde un enfoque de "DERECHOS" manejando ciertos principos o temas como son:
El ser humano
Identidad de género
La educación
Comportamientos culturales de género
Orientación sexual
Para conocer las opiniones de los estudiantes con respecto a la sexualidad y al ambiente familiar y escolar, se realizaron ENCUESTAS tanto en el bachillerato como en las sedes de básica primaria con el fin de realizar mejoras al proyecto que se está llevando a cabo en la institución.
Estas son evidencias de la sede SANTA ISABEL JORNADA TARDE al efectuar las encuestas a los niños del grado 5°.
No hay comentarios:
Publicar un comentario