"SEMBRAR DONDE NO HAY TIERRA"

Para incentivar en los niños el espíritu de responsabilidad, cuidado y pertenencia por los ecosistemas, por la naturaleza y por todos los recursos que nos rodean, realizamos unos pequeños siembros de la siguiente manera: Se les enseñó a los estudiantes cómo se prepara el HUMUS. Al no haber zonas verdes ni espacios en donde sembrar, nos ingeniamos algo sencillo pero vistoso. Cada niño sembró en una botella plástica arveja o fríjol y diariamente se lleva un registro de todo lo sucedido frente a este evento; los niños observan, dibujan, cuidan, riegan y preguntan. Notamos entonces que con la ejecución de estos PROYECTOS, manejamos la INTEGRACIÓN de todas las áreas, la participación de la COMUNIDAD EDUCATIVA en general y un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO en cada uno de los estudiantes. Observen las evidencias...